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发布时间: 2019年11月05日

新东方在线考研辅导分享高中如何一步步成为学霸存在

新东方在线考研辅导提醒高中的科目多,学习的东西也比较深,这样在课程很紧张的时候,就会有很多东西被落下。基于这点,我建议高中的同学们平时做好预习,一定要保证上课那四十五分钟(是45分钟吧?)精力充沛地听完,这样才会省下很多时间。听完课,晚上再好好复习巩固一下,有不明白的知识点一定要尽快搞懂。

不要怕丢脸,一定要多听,多问,交几个要好的同学,平时多交流。有不会的就问,问老师,问同学,朋友之间多交流学习心得,不用藏着掖着,因为知识是永远都学不完的,只有互相帮助,敢于分享,每个人的能力才能都得到提升。高中学习不同于大学,大学有时候逃课了,不听了,考试前找几张卷子,都可以把考试应付过去。

高中则不然,太多的知识点,如果不各个击破,留到后边就真的积重难返了。不像我,高中很多时候上课也迷糊得很,当然大学也迷糊得很,这样是不好的,浪费了最宝贵的时间,自己却要单独付出很大的精力去补回来。所以重复一下,上课很重要,知识点尽快消化到总复习的时候才会游刃有余。

除了上课,偶尔也是要运动一下,这样才能把身体的状态调节到最好。学习并不是学的时间越久越好,而是学得恰到好处,把知识点都联系起来,基础都打牢。如果真的学得很疲劳,就去休息,恢复精力接着学,效率会更高。

高中英语学习方法

说说英语,那个时候这个最头疼。因为我英语基础不错的,考高中的时候都很高,但一到高中懵逼了!主要是初中那会儿英语学的就没有什么套路,都是凭感觉,结果这样子的方式到高中就不灵了。一路到高三,高考的时候刚刚及格。高中英语怎么学习?总体策略还是不要遗留知识点,其实就是要学进去,学地扎实,做题不要一味图快,要知道原因。拿那个时候的阅读理解来举例,老师上来翻译几下,告诉选哪个答案(其实他也是照着答案看的),就过去了。

对于这样的老师,他的工作完成了,但是学生的学习是远远没有完成的!学生们应该建立一个解题的思路,即使你英语基础再差,应用这个思路,你的能力也会慢慢跟上来,如果一味地做题,天天重复老师的那个路子,到了高考的时候,你的英语才会烂的一渣。怎样的思路呢?就是有意识的积累。做题的时候先读题,返回原文找答案,答题。然后核对答案,进行错题经验吸收。

到这儿没完,还要再看看原文,特别是每段的首句与尾句,转折等地方,观察下容易出题的位置,总结些经验,可以写在本子上。还没完,再把原文里比较好的表达方式或者本身题目里就出现的同义替换,生词及用法做一个总结。这个不用每个词都查出来,一是没有那么多时间,二是有些词不常用,写下来也意义不大,挑那些经常能用到的动词、名词或者动词短语来抄,搞到一个本子上,定期复习,要记着,是会用,也就是至少要写些例句在上边 。每篇文章都这样积累下去,三年以后,你的英语会得到一个令人满意的分数。

高中理综学习方法

物理、化学与生物。物理,怎么也感觉没太多说的,开始的时候就盯紧课本,吃透基本的概念,先挑些基础的题目来做,做完了,理解了知识点再去稍微拔高。如果这个过程遇到阻力,就去与同学讨论、交流,直到把整个物理的脉络搞熟。化学的话,我觉得难一些,但是记忆的东西比较多。建议如果有些东西实在吃力,可以这样:对于特别典型的题目,建立一个基本的解题思路库,哪类题每一步做什么都记清楚,多做几次题,将题目多变换角度思考几下,估计就熟能生巧了。生物,我可能是有点儿擅长吧,也不知道什么技巧,就是感觉能学会。就像大学的时候,我高数能达到一个九十六七的分数,但概率却怎么也学不透,而有的学生一看概论就觉得超简单,没场儿说理去(东北话:没法说明白原因)。

高中语文怎么学

语文跟英语差不多,就是积累,多看看《青年文摘》、《读者》或者语文报之类的(我那个年代是这些,不知道现在是哪些刊物)。另外,文言文啥的,就当是故事来看,也挺有趣的,别当是学习语言,因为那就是国文,是我们的语言,不用学的!只是现代的教育硬生生地把这么宝贵的东西教成了洪水猛兽,想想也真是醉了。搞的我现在读英语比读《四书五经》溜多啦。

说了这么多,也不知道有没有能帮上高中小同学的地方。说说我英语现在的状态,虽然我高考时英语刚刚及格,六级过了三次才完成。但我一直在学习英语,结果是我发表过SCI论文,也读得懂英文原版书,也浏览些英文网站,也能跟老外叽里呱啦地交流。还有,当年我的古文也很差,但当后来我认识到了这些古代经典是多么充满智慧的时候,我就慢慢地了解,慢慢地吸收营养,现在也能看懂一些经典了。讲这个的意思是想说,虽然我们的基础差点儿,然后雪上加霜地遇到了一些一样的老师(不要去怪他们,那只是他们的工作,而非事业),但当我们走上正确的道路的时候,即使走得慢,也依然会达到终点。(共勉,此处可以有掌声)。

人生路漫漫,一步一个脚印才是关键。高中生活苦,一天一点进步终能如愿。愿每位学子都能慢慢积累,取得学习上的好成绩,也取得人生的好经验。

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