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发布时间: 2019年09月29日

新东方在线网络课堂总结如何提高历史成绩

历史是我们在高中必须学习的科目,我们知道,历史是过去的事情,每件历史事件的发生发展都有其微观的特殊性,有的同学在学习历史上花了大量的时间,但是成绩一直不理想,新东方在线网络课堂告诉大家,我们要掌握正确的学习方法,这样才能提高效率。

学习方向--知识和能力并用,突出思维练习的培养

高一新生,一定要尽快转变观念,形成对历史学习的正确认识。不能误以为历史学习就是简单的背背记记,要注重历史事件发生的原因和背景的分析、正确分析历史事件和历史人物的影响,注重对比联系、归纳总结。

学习结构--熟悉,适应模块专题式的历史学习体系

高中历史课程的另一个重要变化,就是对历史知识体系进行了重新整合,改变了初中历史课程的编排体系,以模块专题式和中外历史合编的形式构建了高中历史教学内容的新体系。初中历史分中国和世界两大部分,分别分古代、近代和现代三个时间段叙述,而高中历史必修部分以政治史、经济史和思想与文化史三大模块二十五个专题形式重点介绍中外历史上的重大历史事件。以专题为线索,中外历史混编。每一模块和专题独立成体系,但同一模块内的专题,在内容上有着相近的学习目标和内在逻辑联系。

学习内容--侧重重大历史事件的深入详实掌握,侧重原因、背景、地位及影响的分析

初中历史旨在引导学生对人类历史发展脉络有比较清晰的了解,对重大历史事实大体感知。与初中相比,高中历史分专题突出重大历史问题和事件的深入学习,注重对历史事件的前因后果及其演变过程的全面分析和科学判断。

史学观念--全球史观,侧重中外历史的综合联系

初中历史课标分中国和世界两部分分别叙述,便于学习和把握。但把中国和世界割裂开来,一定程度上影响学生正确历史意识和观念的形成。高中历史坚持全球史观,以专题为线索,把中国融入世界,把中国作为世界的部分进行讲述,注重中外历史的整合与贯通,便于学生科学历史观念和意识的形成。如必修政治史部分,将“新中国的外交”作为“二战后的世界格局”专题的一部分,在世界大背景下叙述中国外交。

这一差异要求学生在升入高中后,一方面要转变思想观念,切实树立全球意识、整体意识。不能习惯性的把中国和世界并列甚至对立起来,要牢固树立中国历史是世界历史的一部分的观念,明确中国文明的演变与世界其他文明紧密相连。另一方面要校正思维方法,把中国历史问题的分析放到世界文明的大背景中,注重中外历史的联系与比较分析,总结世界不同文明之间的差异与相互作用。如学习明清时期的中国历史,我们要注意联系世界历史发展的趋势、联系资本主义文明的崛起,进而对比中西文明的发展差异、分析二者之间的碰撞对世界历史的影响。

把握老师课堂教学中贯穿的科学思维方法,例如:分析的、推理的、迁移的、辩证的、逻辑的。将典型的思维案例记录下来,学会同理类推的学习方法。

高一历史注意事项

把知识学习和能力训练结合起来。不论是课堂还是课下,都要学会读书、学会在书中作微观记录,把老师讲解中的解读内容及时补充的课本之上。积极参与课堂内外的讨论和研究。尤其是在听(专注),思(思维辨析),说(敢于发表看法和论证),写(辨析思路和知识的联系)等环节是拥有课堂的关键。

在一些具有规律性的问题上,做一些梳理、筛选、总结、整理、构建知识网络,把厚书读薄;迁移知识,类比知识,应用观点解答疑难,加以阐述把薄书再变厚。

向社会索要。社会生活中处处观察、处处留心,扩大课外知识和常识的认识,并思考体悟与课本理论间的关系,通过举一反三,理解课本的观点和学问。

养成良好学习习惯。包括按时、按量、按要求、好问、及时处理不解的问题、听要专心、思不退缩、写不偷懒、问不可耻,计划有序等。

不能过早地选择性地学习一些科目而形成偏科现象。应该在基础课程学习结束后,认真衡量自己的思维偏重;衡量自己的爱好所在和特长优势;衡量自己投入精力的偏向以及可发掘的潜力所在。偏科容易制约自己学习方法的积累,限制自己的知识容量和知识面,也在和大程度上制约自己的思维活跃和发展。

历史选择题答题技巧

在考试时候历史选择题都是源于教材但是又高于教材的,在做历史选择题的时候首先应该联系教材中的知识点,做好相应的对应,然后在准确的对试题进行分析,看体现了教材中的哪个知识点,但是在对教材知识点进行回忆的时候不能拘泥于教材,一定要对教材中的知识点能够灵活应用,有的时候试题的表述可能和教材中的知识点不太一样,但是细细品味其实只是换了一种说法,其含义是相通的,想要在历史考试的时候能够取得高分,就需要大家平时的时候能够对知识点灵活应用,更好的理解。

从历史材料入手

在做历史选择题的时候很多情况下都是通过了一个历史材料,将历史材料和知识点之间进行的练习,想要提高历史选择题的正确率,就要对历史材料充分的理解,有的时候对材料理解透彻之后再去做试题就会更加的简单,有的时候可能答案就在历史材料中,通过对材料的分析,能够将历史试题充分掌握。

从选择题的答题技巧入手

在做历史选择题的时候,其实和很多的选择题之间也是相通的,可以适当地用一些历史选择题常用的做题方法,从而能够提高历史选择题的正确率,比如在做历史选择题的时候我们可以适当用一些排除法或者对比法来提高历史选择题的正确率,就是将历史选项之间进行对比,先将明显有错误的历史选项排除出去,或者在历史选项之间相互对比,对于表述的含义明显相反的两个选项一般有一个是正确答案,或者是三个历史选项表述的意思相同,那么另一个可能就是答案。

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