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发布时间: 2020年11月20日

高一英语学习方法:学习有方法

  1注意学习动力的培养

  学习动力的培养包括学习需要、动机、兴趣、效力和情感等非智力因素的开发。

  随着中国加入WTO,大部分学生已意识到英语的重要性,认为学习英语很有必要,学生有这样的学习动机,教师应正确引导,培养学生克服困难的信心和毅力,充分调动学生的主观能动性。而且,高一大部分学生喜欢英语,认为英语非常有趣。兴趣是最好的老师,教师应充分利用这一优势,开展形式多样的教学活动,如英语角、英语演讲比赛、英语诗歌朗诵会、英语歌曲等,使学生的兴趣得以长期保持,从而主动、积极地学习英语、学好英语。

  2注重对学习方法的指导

  学习方法的指导包括引导学生掌握预习、听课、课堂笔记、课堂小结、完成作业、复习、参看课外资料等正确的学习方法。

  1)预习

  预习是学习方法的问题,也是学习习惯的问题。课前预习是听好课的基础,也是培养学生自主学习能力的有效方法之一。高一大部分学生没有养成自觉预习习惯。有的学生是老师要求预习就预习和想起来就预习,而且预习的方法大都是把新课内容看一遍,而通过预习找出重点和疑难点的学生却比较少。预习时优等生经常采取找问题的方法。中等生和学习困难生基本上采用把新课内容看一遍的预习方法,而且只停留于完成老师布置的任务,学习主动性较差。还有的学生根本不预习,可见,预习是高一学生英语学习过程中相当薄弱的环节。因此,要逐渐培养学生的自主预习的良好习惯。预习的内容很多,如:运用拼读规则和音标学习生词;预习新课内容,了解大意,回答有关问题;找出难点并做上标记;听录音、模仿跟读等。

  2)听课

  听课是学习过程中最重要的环节,听课效率高的学生往往能够在课堂上掌握老师讲授的大部分内容。学生听课要主动、积极,跟上老师的思维,坚持做到:紧跟各个教学环节,如复习、引入、呈现、练习、和巩固;要集中精力,听懂老师的讲解;积极参与课堂教学活动,如回答问题、参与对话、角色表演、复述等。

  3)课堂笔记

  做课堂笔记是掌握知识过程中的一个重要环节,但大部分高一学生却不会做课堂笔记。做课堂笔记一定要有取舍,切忌抄板书,应在听懂老师讲解的基础上,择其重点边听边记,努力提高听课效率,力争在课堂上解决知识问题。

  4)课堂小结

  课堂小结有助于回顾和整理课堂所学的重要内容。进行课堂小结时,老师常采用自我小结、做练习、听老师小结和重温课本等多种方式。在进行课堂小结时,应积极加入老师组织的各种活动中,充分发挥自己的自主性。进一步与老师和同学分析讨论,以深化对问题的认识,在互动、探究式的学习氛围梳理好每一节课的内容。

  5)作业

  课外作业是巩固、应用知识和提高能力的一种手段,也是课堂教学的必要补充,必须独立完成,引导学生一定要认真对待作业,态度端正,方法正确,一般学生采用先做再看书,很少采用先看书再做的方式,而且,有一部分学生仍有抄别人作业的行为,这说明这些学生还没有形成基本的学习习惯。从教学的连贯性来看,一般应在完成作业前先看书,待比较清晰地掌握了所学的知识后,再通过完成作业来自检学习情况,强化对有关内容的记忆。英语作业分为口头作业和笔头作业,对语言学习来说,朗读、记忆、背诵等口头作业十分重要。

  6)复习

  复习是加深对所学知识系统理解和巩固的过程,是提高语言应用能力的重要环节。复习应根据自己的知识、缺漏和学习特点选择合适的方法,作到事半功倍的效果。复习分为常规复习和考前复习。要让学生坚持常规复习,每天抽出一定的时间,对当天所学的内容进行及时的消化与巩固,如有不懂的,应及时地请教同学和老师,绝不能不懂装懂,此外还应注意收集错题,尤其是带有知识性错误的题目,定期再做,自己做好查漏补缺;考前复习一定要有针对性,采取针对自己知识缺漏的情况,在老师的指导下自我选题进行自测。

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